0

“PEGGY AND MUMMY” PERFORMANCE

Els nens i nenes de P3 han escenificat el nou conte que estem treballant a l’aula d’anglès: “Peggy and Mummy”. Ho han gaudit molt i ho han fet d’allò més bé! Congratulations!!

PEGGY AND MUMMY

Un dia la Peggy diu “Mare anem a vestir-me amb la teva roba” i la mare diu “OK”.

La Peggy demana a la seva mare posar-se la seva faldilla. La mare accepta i la Peggy es posa la faldilla de la seva mare. Llavors, la Peggy demana a la seva mare posar-se la seva jaqueta i la mare torna a acceptar. La Peggy es posa la jaqueta de la seva mare. Després, la Peggy demana a la seva mare posar-se les seves ulleres i les seves sabates. La mare li deixa i la Peggy es posa les ulleres i les sabates de la seva mare. La Peggy està molt contenta! Però, quan la Peggy li demana a la seva mare si es pot posar el seu pintallavis, la mare li diu que no.

Però de sobte, el telèfon de casa sona i la mare respon. Mentre la mare parla per telèfon, la Peggy agafa el pintallavis de la seva mare i comença a pintar-se els llavis i… tota la cara.

Quan la mare penja el telèfon i veu la cara de la Peggy crida: “Oh no! Però què has fet Peggy? Ràpid cap al bany i renta’t la cara!”. La Peggy corre cap al bany i es renta la cara. Llavors la mare es posa contenta i li fa un petó.

Anuncis
0

APRENEM EXPERIMENTANT

Aquesta setmana us volem explicar dos experimentacions que hem fet per treballar diferents àrees de coneixement.  Hem treballat les matemàtiques amb l’activitat  SURA O S’ENFONSA? . Hem treballat la llengua amb l’activitat FEM PA AMB TOMÀQUET. 

  1. SURA O S’ENFONSA?:

Hem agafat un gibrell i amb recipients de plàstic l’hem omplert d’aigua que hem anat a buscar a l’aixeta del pati. En un principi, ens ha semblat estrany: nosaltres portarem l’aigua? i si ens mullem?. Com ho hem fet amb molta cura i molt a poc a poc, no hem tingut cap incident i ho hem fet super bé. Què divertit portar l’aigua!!!

 

Una vegada hem tingut el gibrell amb  l’aigua que necessitem, hem començat a fer hipòtesis sobre la possibilitat de que els diferents materials que llençarem surin o s’enfonsin. I hem començat amb l’experiment!!!

 

Hem arribat a diferents conclusions:

  • Hi ha objectes que suren.
  • Hi ha objectes que al principi suren però a mesura que es van mullant o s’omplen d’aigua s’acaben enfonsant.
  • Hi ha objectes que s’enfonsen molt ràpidament.

Sobretot ens hem adonat que ens hem divertit molt i ho hem verbalitzat:

M’HA AGRADAT MOLT!!! M’HO HE PASSAT SUPER BÉ!!!

 

       2. FEM PA AMB TOMÀQUET:

Amb aquesta activitat hem fet de cuiners.!!!

Primer de tot, hem pensat de quina manera podem saber com es fa el pa amb tomàquet. Cadascú ha dit el que pensava i al final hem decidit que ho buscarem si en algun lloc ens ho explica. Hem trobat la recepta de cuina i ens hem fixat molt bé ens els ingredients necessaris: TOMÀQUET, PA, SAL  I OLI.

Hem escrit els ingredients a la pissarra i hem dit quines lletres tenen cadascuna de les paraules. Una vegada ho hem tingut tot clar hem anat a la cuina a buscar els ingredients.

IMG_20180409_113506_780

Amb moltes ganes hem començat a fer el pa amb tomàquet!!!

  1. Hem tallat el pa.
  2. Hem tallat el tomàquet.
  3. Hem sucat el tomàquet al pa.
  4. Hem posat la sal.
  5. Hem posat l’oli.

 

 

Qui ha volgut l’ha tastat!!!

 

 

Ens ha sortit boníssim!!!!

Fins aviat!!!  🙂

 

0

Bones Vacances de Setmana Santa!

Després d’un segon trimestre ple d’aventures, descobriments, emocions, aprenentatges, jocs, moments especials, diversió, amor, amistats, moviment… ens acomiadem uns dies per descansar, continuar aprenent del dia a dia i sobretot gaudir amb la família!

Esperem que us vingui molt de gust la mona que han preparat amb molta il·lusió i alegria… una mona feta amb les petites mans dels que tenen l’entusiasme més gran!

Gaudiu del sol, dels moments compartits, guardeu records i sobretot… torneu amb moltes ganes de seguir vivint aquest curs!

Una abraçada gegant!

BONES VACANCES DE SETMANA SANTA!

172104bb-2d8c-4ebf-b9fb-274d769a74ce

0

Excursió planetària a Can Miqueló!

Avui hem passat tot el dia a Can Miqueló, una masia d’Osona, envoltada de natura i secrets molt espacials…
Hem descobert curiositats sobre l’Univers, hem pogut estar a dins d’una Nau, observant el cel, els planetes, el sol, els estels, la lluna… També hem pogut tocar i jugar amb meteorits i alguns planetes!

A més, ens ha agradat molt compartir l’hora de dinar amb tuppers i entrepans amb els nostres companys! Jugar al sorral amb galledes, rasclets i pals!!

I hem vist i tocat restes de neu!!!
Quin dia més emocionant!!!!!

Aquesta nit descansarem i somiarem amb les estrelles, la lluna i tots els secrets de l’Univers!!

image1 (1)image2
0

ST. PATRICK’S DAY

Els nens i nenes d’Educació Infantil van celebrar el passat divendres St. Patrick’s Day a l’escola.

IMG_2732

Van fer la Recerca dels Leprechauns: uns petits follets vestits de color verd i que al matí ens van deixar un tresor tancat a la classe. La Teacher Leprechaun va explicar els nens i nenes de P3 que si volien obrir el tresor per descobrir que s’amagava a dins, haurien de trobar els 15 leprechauns que s’havien amagat al pati de l’escola. Però encara havien de fer una cosa més. S’havien de col·locar la mascara de leprechauns per poder-los veure bé i que no s’espantessin.

Després de córrer i buscar molt bé per tots els racons del pati, els nens i nenes de P3 van ser capaços de trobar tots els leprechauns! I la gran recompensa va ser poder obrir el cofre del tresor i descobrir que a dins hi havia moltes monedes de xocolata!! YUMMY YUMMY!! Que bones eren! THANKS LEPRECHAUNS!!

Quin bon treball en equip!! Felicitats Carrilets!! Vau superar la prova dels Leprechauns d’allò més bé!

CONGRATULATIONS!!

HAPPY ST. PATRICK’S DAY!!

IMG_2593

 

0

DIA DE LES MATEMÀTIQUES!

Aquesta tarda hem gaudit fent diferents tallers matemàtics. Cada classe s’ha convertit en un espai ple de números, formes geomètriques i colors, on havíem d’utilitzar les nostres eines matemàtiques per jugar i aconseguir l’objectiu!

A la classe dels Carrilets hem fet un collaret ben bonic amb macarrons, hem fet d’arquitectes amb les construccions i hem decorat els números amb tot de material plàstic!

A la classe dels Globus hem hagut de pensar amb les quantitats per clavar xinxetes en columnes, hem experimentat i dibuixat números en safates amb farina i hem calcat formes geomètriques de diferents colors!

A la classe dels Avions hem classificat per colors i quantitats boletes petites, fet formes amb pals de colors i hem jugat amb imatges, fent sudokus!

IMG_0987IMG_0988IMG_0989

Carrilets, Globus i Avions hem jugat, experimentat, après i sobretot gaudit amb els diferents conceptes matemàtics.

ABRAÇADA + PETÓ = DIA RODÓ!!!!

Feliç dia de les matemàtiques!!

0

Els colors primaris.

Aquesta setmana hem anat a l’aula dels cinc sentits a experimentar amb els colors primaris.  Cada nen i nena ha agafat un filtre de color groc, vermell o blau. Ens hem adonat que el filtre és transparent i que hi podem veure a través d’ell. Ha sigut divertit veure als companys de diferents colors!!!

Què passarà si posem els filtres a sobre de la taula de llum?

 

 

Hem arribat a diferents conclusions:

  • La llum passa a través dels filtres. Els filtres són transparents.
  • Podem barrejar els colors i obtenir nous colors.
  • Barrejant el groc i el blau obtenim el color verd.
  • Barrejant el groc i el vermell obtenim el color taronja.
  • Barrejant el blau i el vermell obtenim  el lila.
  • El verd, el taronja i el lila són colors secundaris.
  • Quan barregem els tres colors obtenim el color marró.
  • La llum no passa si posem tots els filtres un a sobre de l’altre.
  • La llum no passa a través dels objectes que són opacs.

A continuació, hem repartit unes enganxines que hem enganxat en un full de plàstic transparent procurant fer una composició.

 

 

Hem intentat mirar a través de les enganxines. Ens hem fixat que hi passava la llum però nosaltres no hi veiem a través d’elles. Perquè passa això? Perquè les enganxines són translúcides!!!

Hem posat els fulls a sobre de la taula de llum.

 

 

Hem estat una bona estona movent els vitralls que hem fet, però ens hem adonat que la llum no passava tan bé com amb els filtres dels colors primaris.

Amb aquesta experimentació hem après:

  • Hi ha materials de diferents tipus que es comporten de manera diferent amb la llum. Depén de si són opacs, translúcids o transparents.
  • Barrejant els colors primaris obtenim colors secundaris.

Fins aviat!!!