0

EL NOSTRE HORT.

Aquesta setmana hem tingut una gran sorpresa!!! Hem anat al nostre hort, que tant hem cuidat, i hem vist que els enciams estaven enormes. Hem decidit que era el moment de collir-los i fer una bona amanida.

Amb molta curiositat hem observat com havien crescut i amb molta cura els hem collit.

Hem anat treient les fulles dels enciams i, entre tots, les hem netejat amb aigua. Hem posat les fulles ben netes en una safata.

 

Hem pensat que a l’amanida hi podem posar més verdures. Per això, li hem demanat a la cuinera tomàquets, pastanagues i cogombres. Ho hem tallat tot a trocets, ho hem posat a la safata amb l’enciam i després ho hem amanit amb sal i oli.

 

Que bé que ens ha quedat!!!

Ara només ens queda provar-la.

 

 

Està boníssima!!!!

Per acabar, hem parlat de quins ingredients hem fet servir per fer l’amanida. Hem pensat quines lletres necessitem per escriure les paraules i les hem escrit a la pissarra:

  • ENCIAM
  • TOMÀQUET
  • PASTANAGA
  • COGOMBRE
  • SAL
  • OLI

Hem comptat quantes lletres té cada paraula, ens hem fixat que hi ha paraules llargues i paraules curtes.

Com ens ha agradat fer l’amanida tots junts!!! Hem treballat molts conceptes i hem après molt!!!

Fins aviat!! 🙂

 

Anuncis
0

“PEGGY AND MUMMY” PERFORMANCE

Els nens i nenes de P3 han escenificat el nou conte que estem treballant a l’aula d’anglès: “Peggy and Mummy”. Ho han gaudit molt i ho han fet d’allò més bé! Congratulations!!

PEGGY AND MUMMY

Un dia la Peggy diu “Mare anem a vestir-me amb la teva roba” i la mare diu “OK”.

La Peggy demana a la seva mare posar-se la seva faldilla. La mare accepta i la Peggy es posa la faldilla de la seva mare. Llavors, la Peggy demana a la seva mare posar-se la seva jaqueta i la mare torna a acceptar. La Peggy es posa la jaqueta de la seva mare. Després, la Peggy demana a la seva mare posar-se les seves ulleres i les seves sabates. La mare li deixa i la Peggy es posa les ulleres i les sabates de la seva mare. La Peggy està molt contenta! Però, quan la Peggy li demana a la seva mare si es pot posar el seu pintallavis, la mare li diu que no.

Però de sobte, el telèfon de casa sona i la mare respon. Mentre la mare parla per telèfon, la Peggy agafa el pintallavis de la seva mare i comença a pintar-se els llavis i… tota la cara.

Quan la mare penja el telèfon i veu la cara de la Peggy crida: “Oh no! Però què has fet Peggy? Ràpid cap al bany i renta’t la cara!”. La Peggy corre cap al bany i es renta la cara. Llavors la mare es posa contenta i li fa un petó.

0

APRENEM EXPERIMENTANT

Aquesta setmana us volem explicar dos experimentacions que hem fet per treballar diferents àrees de coneixement.  Hem treballat les matemàtiques amb l’activitat  SURA O S’ENFONSA? . Hem treballat la llengua amb l’activitat FEM PA AMB TOMÀQUET. 

  1. SURA O S’ENFONSA?:

Hem agafat un gibrell i amb recipients de plàstic l’hem omplert d’aigua que hem anat a buscar a l’aixeta del pati. En un principi, ens ha semblat estrany: nosaltres portarem l’aigua? i si ens mullem?. Com ho hem fet amb molta cura i molt a poc a poc, no hem tingut cap incident i ho hem fet super bé. Què divertit portar l’aigua!!!

 

Una vegada hem tingut el gibrell amb  l’aigua que necessitem, hem començat a fer hipòtesis sobre la possibilitat de que els diferents materials que llençarem surin o s’enfonsin. I hem començat amb l’experiment!!!

 

Hem arribat a diferents conclusions:

  • Hi ha objectes que suren.
  • Hi ha objectes que al principi suren però a mesura que es van mullant o s’omplen d’aigua s’acaben enfonsant.
  • Hi ha objectes que s’enfonsen molt ràpidament.

Sobretot ens hem adonat que ens hem divertit molt i ho hem verbalitzat:

M’HA AGRADAT MOLT!!! M’HO HE PASSAT SUPER BÉ!!!

 

       2. FEM PA AMB TOMÀQUET:

Amb aquesta activitat hem fet de cuiners.!!!

Primer de tot, hem pensat de quina manera podem saber com es fa el pa amb tomàquet. Cadascú ha dit el que pensava i al final hem decidit que ho buscarem si en algun lloc ens ho explica. Hem trobat la recepta de cuina i ens hem fixat molt bé ens els ingredients necessaris: TOMÀQUET, PA, SAL  I OLI.

Hem escrit els ingredients a la pissarra i hem dit quines lletres tenen cadascuna de les paraules. Una vegada ho hem tingut tot clar hem anat a la cuina a buscar els ingredients.

IMG_20180409_113506_780

Amb moltes ganes hem començat a fer el pa amb tomàquet!!!

  1. Hem tallat el pa.
  2. Hem tallat el tomàquet.
  3. Hem sucat el tomàquet al pa.
  4. Hem posat la sal.
  5. Hem posat l’oli.

 

 

Qui ha volgut l’ha tastat!!!

 

 

Ens ha sortit boníssim!!!!

Fins aviat!!!  🙂